自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，重慶自考網自考頻道為各位考生整理了2022年自考06385網絡信息檢索與利用復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考06385網絡信息檢索與利用復習資料

Ⅰ 課程性質與課程目標

一、課程性質和特點

《網絡信息檢索與利用》課程是江蘇省高等教育自學考試計算機信息管理專業的必修課，該課程是計算機信息管理專業課程體系中的基礎課程之一。

從世界各國的信息化進程來看，已經從“技術為王”進入“信息為王”階段，開發應用信息資源的能力和水平成為國家信息能力的重要標志和競爭熱點。近年來，大數據成為重要的戰略資源，一些發達國家數據產業的產值和利潤迅速攀升。因此，加大信息資源的開發力度是推進我國信息化進程，乃至提升國家軟實力和競爭力的重要戰略舉措。

因特網的迅速發展和廣泛使用使世界范圍內的信息交流、資源共享成為可能，從而大大拓展了人類的信息空間，網絡信息資源也成為人類社會生活中必不可少的重要的資源。但是網絡信息空間的無限、無序、紛繁復雜、缺乏集中統一的組織和控制的特點，給人們有目的地快速、準確、有效地查找和利用信息資源帶來了一定的困難，這就要求人們必須全面弄清網絡信息資源的組織、管理的原理、方法和標準，掌握網絡信息資源的檢索技術、方法和科學知識，從而提高學生獲取信息的能力以及科研和實際工作的能力，為將來從事實際工作奠定堅實的基礎。

二、課程目標

《網絡信息檢索與利用》課程是一門非常實用的獲取知識一門科學方法課，課程設置的目標是鼓勵考生：

1. 掌握基本的網絡信息資源檢索基本知識，包括檢索語言、檢索技術、檢索方法，系統培養學生的信息獲取、組織、評價和利用能力，提高學生的信息素養和信息技能。

2.了解國內外常用的搜索引擎的功能、特色，掌握利用搜索引擎檢索文獻信息的方法與技巧、書目信息和事實數據的檢索方法。

3.了解網上電子圖書、電子期刊、標準、專利文獻的特點、功能，掌握其檢索與使用方法，提高學生快速、準確、有效的獲取和高效利用網絡信息資源的能力。

4. 通過中文網絡數據庫和英文網絡數據庫檢索功能及其使用方法的掌握，提高學生提出網絡信息資源利用問題和解決網絡信息資源利用問題的能力。

三、與相關課程的聯系與區別

學習本課程應具備的一定的計算機操作能力，了解信息組織基本知識和信息技術基礎知識。

四、課程的重點和難點

本課程的重點在于各類中文數據庫的檢索知識的掌握，次重點在于特種文獻信息的網絡檢索知識的掌握，難點在于各類信息檢索技術和檢索方法的綜合應用。

Ⅱ 考核目標

本大綱在考核目標中，按照識記、領會、簡單應用和綜合應用四個層次規定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關系，后者必須建立在前者的基礎上。各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本課程中有關網絡信息資源檢索基本理論和基礎知識（如定義、分類、技術、方法、技巧、原理、語言、步驟、效果評價、特點等），并能夠根據考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

領會（Ⅱ）：要求考生能夠領悟和理解本課程中有關網絡信息資源檢索基礎知識的內涵及外延，理解網絡信息資源檢索工具、搜索引擎、網絡數據庫、網絡信息資源檢索系統的功能及其使用方法，鑒別不同類型網絡信息資源的獲取方法和應用領域；理解相關知識的區別和聯系，并能根據考核的不同要求對網絡信息資源檢索問題進行分析和策略選擇，做出正確的判斷、解釋和說明。

簡單應用（Ⅲ）：要求考生能夠根據已知的知識和網絡信息資源檢索需求、條件，對網絡信息資源檢索問題進行分析和實施，得出正確的檢索結論或做出正確的判斷，并能把檢索過程正確地表達出來。還可運用本課程中的少量知識點，利用簡單的信息檢索方法分析和解決一般應用問題，如簡單的一次文獻類型識別、檢索提問式的編制等。

綜合應用（Ⅳ）：要求考生能夠面對具體、實際的網絡信息資源檢索問題，能探究解決問題的方法，分析檢索途徑和檢索方法，建立合理的檢索策略，根據具體問題列出不同數據庫檢索系統的檢索提問表達式，進行檢索實施，必要時會用簡單的檢索效果評價指標——查全率和查準率解決問題，并根據評價結果得出檢索結論等。

Ⅲ 課程內容與考核要求

第一章 信息資源檢索基礎知識

一、學習目的與要求

通過本章學習，考生應當掌握信息資源的類型，掌握信息檢索的定義、原理，重點掌握信息檢索語言、信息檢索技術及其檢索方法、途徑和步驟。

二、課程內容

1.1信息資源概述

1.2信息資源檢索

1.3信息檢索語言

1.4信息檢索技術

1.5信息資源檢索的方法、途徑和步驟

1.6信息資源檢索效果的評價

三、考核知識點與考核要求

1. 信息資源

識記：信息資源的定義；情報的基本要素；文獻的定義及其屬性；文獻信息源的類型及其定義；主要的一次文獻信息源。

領會：信息、知識、情報、文獻之間的關系。

綜合應用：如何根據一定的原文的線索信息進行一次文獻信息源類型的識別。

2. 信息資源檢索

識記：信息檢索的定義；標引的定義和分類；信息檢索的類型；文獻檢索、數據檢索、事實檢索的定義；手動檢索、計算機信息檢索的定義；特性檢索、族性檢索的定義；定題檢索、回溯檢索的定義；文本檢索、多媒體檢索的定義；信息檢索系統的定義；文獻檢索工具的分類；聯機公共檢索目錄的定義；計算機檢索系統的分類；數據庫的分類（從信息檢索角度）。

領會：各類型檢索系統的選擇。

綜合應用：圖書館聯機公共檢索目錄OPAC系統的應用。

3. 信息檢索語言

識記：信息檢索語言的定義；信息檢索語言的功能；信息檢索語言的類型；分類語言、主題語言的定義；主題語言的分類；敘詞的概念；關鍵詞的概念及其分類。

領會：敘詞語言的概念組配。

4. 信息檢索技術

識記：布爾邏輯檢索的定義及其邏輯運算符的應用；截詞檢索的定義及其類型；位置檢索的定義及其級別；限制檢索的定義及其類型；加權檢索的定義及其類型。

領會：數據庫中基本字段和輔助字段的使用；新型網絡信息檢索技術的應用。

簡單應用：布爾邏輯檢索表達式的構建；截詞運算符的使用；位置算符及其表達式構建與使用；限制檢索表達式的構建。

5. 信息資源檢索的方法、途徑和步驟

識記：信息檢索方法的定義及其分類；信息檢索途徑的類型及其功能；信息檢索策略的定義。

領會：如何制定手工檢索策略。

綜合應用：運用所學，根據一定的檢索題目，進行計算機檢索策略的制定；根據檢索需求進行檢索方法和檢索途徑的分析；根據檢索需求進行檢索提問式的編制。

6. 信息資源檢索效果的評價

識記：檢索效果的評價指標及其計算方法；提高檢索效果的措施和方法。

領會：影響查全率和查準率的因素；信息檢索的意義。

簡單應用：根據檢索結果進行檢索效果量化評價指標的計算。

四、本章重點、難點

重點：信息檢索語言；信息資源檢索的方法、途徑和步驟；檢索效果的評價。

難點：各類信息檢索技術的應用。

第二章 網絡信息資源檢索概述

一、學習目的與要求

通過本章學習，考生應當掌握網絡信息資源的概念、特點和類型，掌握網絡信息資源檢索的定義、特點和檢索方法、原理，重點掌握各類網絡信息資源檢索工具的使用。

二、課程內容

2.1網絡信息資源概述

2.2網絡信息資源檢索

三、考核知識點與考核要求

1. 網絡信息資源

識記：網絡信息資源的定義、特點；不同類型的網絡信息資源的劃分。

領會：不同網絡信息資源的特點。

2. 網絡信息資源檢索

識記：網絡信息資源檢索的概念、特點；網絡信息資源檢索工具的組成和、工作原理和類型。

領會：不同的網絡信息資源檢索方法的檢索步驟和實用條件。

綜合應用：應用不同種類的網絡信息資源檢索工具進行網絡信息資源的檢索；如何評價網絡信息資源檢索工具。

四、本章重點、難點

重點：各類網絡信息資源檢索工具的使用

第三章 基于搜索引擎的網絡信息資源檢索

一、學習目的與要求

本章的學習偏重實踐環節。通過本章學習，考生應當了解搜索引擎的定義、功能、類型等相關知識，掌握搜索引擎的工作方式、使用技巧。并在此基礎上實際運用常見的目錄型搜索引擎Yahoo、新浪、搜狐和索引型搜索引擎百度、Google、altavista、天網搜索，理解搜索引擎所提供的各類服務以及其使用方法。

二、課程內容

3.1搜索引擎概述

3.2目錄型搜索引擎

3.3索引型搜索引擎

3.4元搜索引擎

3.5其他類型網絡信息資源檢索工具

三、考核知識點與考核要求

1. 搜索引擎概述

識記：搜索引擎的概念、功能；搜索引擎的各種類型；搜索引擎的工作方式。

領會：搜索引擎的使用方法和技巧。

2. 目錄型搜索引擎

識記：目錄型搜索引擎的工作原理。

綜合應用：常見目錄型搜索引擎Yahoo、新浪、搜狐的檢索功能及其檢索方法的實際運用。

3. 索引型搜索引擎

識記：索引型搜索引擎的工作原理。

綜合應用：常見索引型搜索引擎百度、Google、Alta Vista、天網搜索的檢索功能及其檢索方法的實際運用。

4. 元搜索引擎

識記：元搜索引擎的工作原理。

綜合應用：dogpile元搜索引擎的檢索功能及其檢索方法的實際運用。

5. 其他類型網絡信息資源檢索工具

識記：多媒體信息資源檢索技術的類型；基于內容的圖像檢索的檢索內容和檢索方式。

領會：專業搜索引擎與通用搜索引擎的區別

簡單應用：教育信息搜索引擎的檢索功能及其檢索方法的實際運用。

四、本章重點、難點

重點：目錄型、索引型、元搜索引擎的工作原理。

難點：各類搜索引擎的實際應用。

第四章 中文網絡數據庫的檢索

一、學習目的與要求

本章的學習偏重實踐環節。通過本章學習，考生應當掌握維普數據庫、萬方數據庫、CNKI數據庫、人大復印報刊資料全文數據庫、聯機書目檢索系統的使用，并在此基礎上進行實際應用。

二、課程內容

4.1CNKI與中國期刊全文數據庫

4.2維普資訊系統與中文科技期刊數據庫

4.3萬方數據知識服務平臺

4.4中國高等教育文獻保障系統

4.5人大復印報刊資料全文數據庫

4.6四大中文期刊全文數據庫的比較

4.7聯機書目檢索系統

4.8電子圖書與數字圖書系統

三、考核知識點與考核要求

1. CNKI與中國期刊全文數據庫

識記：CNKI服務模式；CAJViewer全文閱讀器。

領會：CNKI中國期刊全文數據庫的特點；CNKI中國期刊全文數據庫專業檢索的表達式的構建。

綜合應用：CNKI中國期刊全文數據庫初級檢索的實際應用；CNKI中國期刊全文數據庫高級檢索的實際應用。

2. 維普資訊系統與中文科技期刊數據庫

識記：維普中文科技期刊數據庫的檢索方式。

領會：維普中文科技期刊數據庫的特點；維普中文科技期刊數據庫高級檢索中的檢索表達式的構建。

綜合應用：維普中文科技期刊數據庫高級檢索的實際應用；維普中文科技期刊數據庫中期刊導航的實際應用；維普中文科技期刊數據庫分類檢索的實際應用。

3. 萬方數據知識服務平臺

識記：萬方數據庫資源。

領會：萬方數據庫專業檢索的檢索式的構建。

綜合應用：萬方數據庫經典檢索的實際應用；萬方數據庫高級檢索的實際應用。

4. 中國高等教育文獻保障系統

識記：CALIS中文數據資源已建項目、CALIS引進的外文數據庫類別。

5. 人大復印報刊資料全文數據庫

識記：人大復印報刊資料網絡版數據庫的類別；人大復印報刊資料全文數據庫的檢索方式。

領會：人大復印報刊資料全文數據庫的特點。

簡單應用：人大復印報刊資料全文數據庫高級檢索的實際應用。

6．四大中文期刊全文數據庫的比較

領會：CNKI中國期刊全文數據庫、維普中文科技期刊數據庫、萬方學術期刊數據庫、人大復印報刊資料全文數據庫四種中文期刊全文數據庫在檢索功能、檢索結果、用戶界面、服務方式等方面的比較。

7．聯機書目檢索系統

識記：書目的定義；OPAC定義；OPAC的特征。

領會：OPAC的外部特征途徑和內容特征途徑。

綜合應用：OPAC多字段檢索的實際應用。

8． 電子圖書與數字圖書系統

識記：電子圖書的定義；電子圖書的類型；OPAC的特征。

領會：電子圖書的特點。

簡單應用：超星數字圖書數據庫的實際檢索應用。

四、本章重點、難點

重點：CNKI中國期刊全文數據庫、維普中文科技期刊數據庫、萬方學術期刊數據庫、人大復印報刊資料全文數據庫的檢索實際應用。

第五章 英文網絡數據庫的檢索

一、學習目的與要求

本章的學習偏重實踐環節。通過本章學習，考生應當了解常用的英文網絡數據庫的類型，掌握Journal Storage過刊全文數據庫的使用，并在此基礎上進行實際應用。

二、課程內容

5.1英文網絡數據庫概述

5.2 Journal Storage過刊全文數據庫

三、考核知識點與考核要求

1．英文網絡數據庫概述

識記：英文學術性數據庫的類型。

領會：常用的綜合性英文全文數據庫和書目數據庫的種類及其提供的資源類別。

2． Journal Storage過刊全文數據庫

識記：過刊的定義。

領會：Journal Storage過刊全文數據庫的檢索技術；Journal Storage過刊全文數據庫的檢索方式；瀏覽檢索方式；特定文獻檢索；

簡單應用：Journal Storage過刊全文數據庫高級檢索的實際應用。

四、本章重點、難點

重點：Journal Storage過刊全文數據庫的瀏覽檢索和特定文獻檢索。

難點：Journal Storage過刊全文數據庫高級檢索的實際應用。

第六章 核心檢索評價系統

一、學習目的與要求

通過本章學習，考生應當了解常用的Dialog國際聯機檢索系統 、OCLC FirstSearch國際聯機檢索系統、ISl Web of Science數據庫、工程索引、中文社會科學引文索引的特點及其檢索方式，掌握Dialog系統的基本檢索技、；OCLC FirstSearch系統專家檢索式的構造。

二、課程內容

6.1 Dialog國際聯機檢索系統

6.2 OCLC FirstSearch國際聯機檢索系統

6.3 ISl Web of Science數據庫

6.4工程索引

6.5中文社會科學引文索引

三、考核知識點與考核要求

1．Dialog國際聯機檢索系統

識記：Dialog系統的特點；Dialog系統的數據庫范圍。

領會：Dialog系統常用指令；Dialog系統常用索引字段代碼；Dialog系統的因特網接入方式。

綜合應用：Dialog系統的基本檢索技術。

2． OCLC FirstSearch國際聯機檢索系統

識記：OCLC FirstSearhc系統的特色；OCLC FirstSearhc系統的檢索方式；OCLC FirstSearch的檢索步驟。

領會：OCLC FirstSearch系統專家檢索中檢索式的類別及其構造。

3． ISl Web of Science數據庫

識記：引文索引的內涵；三大引文索引涵蓋的資源；引文檢索的定義及功能。

領會：Web of Science數據庫內容；Web of Science數據庫的檢索方式。

4． EI工程索引

識記：EI工程索引的產品形式；Ei Engineering Village 2數據庫的檢索方式；敘詞檢索的功能。

領會：Ei Engineering Village 2數據庫限定檢索中處理類型的種類。

5．CSSCI中文社會科學引文索引

識記：CSSCI數據庫的特點；CSSCI數據庫的使用方式。

四、本章重點、難點

難點：Dialog系統基本檢索技術的應用；OCLC FirstSearch系統專家檢索式的構造。

第七章 特種文獻信息的網絡檢索

一、學習目的與要求

本章的學習偏重實踐環節。通過本章學習，考生應當了解常用的會議信息、學位論文、專利、科技報告、標準信息的類型、特點、檢索方式，掌握專利信息的網絡檢索的使用，并在此基礎上進行實際應用。

二、課程內容

7.1會議信息的網絡檢索

7.2學位論文的網絡檢索

7.3專利信息的網絡檢索

7.4科技報告的網絡檢索

7.5標準信息的網絡檢索

三、考核知識點與考核要求

1． 會議文獻的網絡檢索

識記：會議文獻的定義；會議文獻的分類；會議文獻的出版形式。

領會：會議消息的檢索途徑；會議文獻的檢索途徑；常見的國外會議文獻檢索系統；常見的國內會議文獻檢索系統。

2． 學位論文的網絡檢索

識記：學位論文的類型；學位論文的特點；的數據庫范圍。

領會：學位論文的原文收藏單位；常見的國外學位論文數據庫；常見的中國學位論文數據庫。

3． 專利信息的網絡檢索

識記：廣義的專利文獻類型；中國專利的類型；Uspto專利數據庫的檢索方式；esp@cenet專利檢索系統的組成；。

領會：IPC國際專利分類法的體系結構；常見的國外專利數據庫；。

簡單應用：Uspto專利數據庫常用檢索字段的應用；；esp@cenet專利檢索系統的實際應用；SIPO專利檢索系統的實際應用。

4． 科技報告的網絡檢索

識記：科技報告的類型；科技報告的特點；科技報告的編號；科技報告的類型代號；科技報告的密集代號；美國四大報告的類型及其側重點。

領會：常見的美國四大報告的印刷型檢索工具；NTIS系統的檢索方式。

5． 標準信息的網絡檢索

識記：標準文獻的定義；標準文獻的作用；標準文獻的特點；標準文獻的種類；中國標準的編號類別。

領會：ISO標準的檢索方式；中國標準信息的印刷型檢索工具的種類。

四、本章重點、難點

重點和難點；專利信息的網絡檢索。

第八章 數據與事實性信息的網絡檢索

一、學習目的與要求

通過本章學習，考生應當了解常用的數據與事實型參考工具書的結構、檢索方式，掌握數據型數據庫與事實型數據庫的特點及常用的英文數據與事實型數據庫種類。

二、課程內容

8.1 數據與事實性參考工具書

8. 2 數據與事實型數據庫

三、考核知識點與考核要求

1.數據與事實型參考工具書

識記：參考工具書的類型；參考工具書的結構。

領會：參考工具書的排檢方法。

2.數據與事實型數據庫

識記：數據型數據庫的定義；事實型數據庫的定義。

領會：數據與事實型數據庫的特點；常見的英文數據與事實型數據庫。

四、本章重點、難點

重點：參考工具書的排檢方法。

第九章 網絡信息資源的綜合利用

一、學習目的與要求

通過本章學習，考生應當了解絡信息資源的收集、整理和分析的基本方法和步驟，掌握科技查新的過程。

二、課程內容

9.1 網絡信息資源的收集、整理和分析

9.2 科技查新

三、考核知識點與考核要求

1. 網絡信息資源的收集、整理和分析

領會：網絡信息資源的收集方法；網絡信息資源的整理方法；網絡信息資源的分析方法。

2.科技查新

識記：科技查新的定義；科技查新的對象。

領會：科技查新的過程；查新報告的主要內容。

四、本章重點、難點

重點：網絡信息資源的收集、整理和分析方法。

Ⅳ 關于大綱的說明與考核實施要求

一、自學考試大綱的目的和作用

課程自學考試大綱是根據專業自學考試計劃的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規定。

課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深廣度，規定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據，是社會助學組織進行自學輔導的依據，是自學者學習教材、掌握課程內容知識范圍和程度的依據，也是進行自學考試命題的依據。

二、課程自學考試大綱與教材的關系

課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據，教材是學習掌握課程知識的基本內容與范圍，教材的內容是大綱所規定的課程知識和內容的擴展與發揮。

大綱與教材所體現的課程內容基本一致；大綱里面的課程內容和考核知識點，教材里都有。而教材里有的內容，大綱里不一定體現。

三、關于自學教材

《網絡信息資源檢索與利用》（第2版），隋莉萍編著，清華大學出版社，2014年版。

四、關于自學要求和自學方法的指導

本大綱的課程基本要求是依據專業考試計劃和專業培養目標而確定的。課程基本要求明確了課程的基本內容，以及對基本內容掌握的程度。基本要求中的知識點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。

為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在各章的基本要求中也指明了各章內容的重點和難點。

本課程共3學分。

本課程是一門技能性、實踐性很強的課，重點在于對各種網絡信息資源的了解及其檢索知識的實際應用能力，以及熟練應用各種檢索策略和技巧來提高獲取信息的能力。自學考試主要是通過個人自學、教師輔導、社會助學和國家考試來考核應考者掌握專業知識和能力的方法。應考者應根據自己的特點，找出適合自己的學習方法，此外，考生在自學過程中，應注意以下幾點：

1．在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。

2．本課程內容涉及網絡信息資源開發利用的各個方面，知識、范圍比較廣泛，全書是一個整體，但各章之間又有相對獨立性。自學者應首先全面系統地學習各章的內容，深刻領會網絡信息資源檢索與利用中的理論知識；其次，要注意各章之間的聯系；然后，在全面系統的基礎上掌握重點，有目的地深入學習重點章節，但切忌在沒有了解全貌的情況下孤立地去抓重點，押題目。

3．在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。

4．完成書后作業是理解、消化和鞏固所學知識，培養分析問題、解決問題及提高能力的重要環節，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。

5．注意將網絡信息資源開發利用理論與實踐應用相結合。考生應明白，網絡信息資源的開發與利用這門課是一門實踐性很強的課程，在學習過程中切忌死記硬背，而應當將課程中所講述的基本理論知識（如信息檢索原理、網絡信息資源的分布特征等），與一定的信息資源的檢索實際相聯系，并通過實際操作來更好地理解和掌握利用現代化信息技術獲取各種情報信息的能力。

五、應考指導

1. 如何學習

很好的計劃和組織是你學習成功的法寶。如果你正在接受培訓學習，一定要跟緊課程并完成作業。為了在考試中作出滿意的回答，你必須對所學課程內容有很好的理解。使用“行動計劃表”來監控你的學***展。你閱讀課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點；綠色代表需要深入研究的領域；黃色代表可以運用在工作之中。可以在空白處記錄相關網站，文章。

2. 如何考試

卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看懂的內容打分。回答所提出的問題。要回答所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題！避免超過問題的范圍

3. 如何處理緊張情緒

正確處理對失敗的懼怕，要正面思考。如果可能，請教已經通過該科目考試的人，問他們一些問題。做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒。考試前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷靜。

4. 如何克服心理障礙

這是一個普遍問題！如果你在考試中出現這種情況，試試下列方法：使用“線索”紙條。進入考場之前，將記憶“線索”記在紙條上，但你不能將紙條帶進考場，因此當你閱讀考卷時，一旦有了思路就快速記下。按自己的步調進行答卷。為每個考題或部分分配合理時間，并按此時間安排進行。

六、對社會助學的要求

1．社會助學者應根據本大綱規定的考試內容和考核目標，認真鉆研指定教材，明確本課程與其它課程不同的特點和學習要求，對自學者進行切實有效的輔導，引導他們防止自學中的各種偏向，把握社會助學的正確方向。

2．如果進行輔導，按考生平均每周接受6學時面授計算，本課程計劃需要8周，講授48學時。預計考生每周還需5小時用于自學和完成作業。建議學時如下：

第1章 信息資源檢索基礎知識 4學時

第2章 網絡信息資源檢索概述 2學時

第3章 基于搜索引擎的網絡信息資源檢索 6學時

第4章 中文網絡數據庫的檢索 10學時

第5章 英文網絡數據庫的檢索 2學時

第6章 核心檢索評價系統 10學時

第7章 特種文獻信息的網絡檢索 10學時

第8章 數據與事實性信息的網絡檢索 2學時

第9章 網絡信息資源的綜合利用 2學時

3．在本課程的助學或教學中，建議采用案例教學方法。要盡可能給予考生獲得實踐經驗的機會，并為他們提供各種類型的案例，以使他們在各種情況下運用所學知識和獲得的經驗。

4．要正確處理重點和一般的關系。課程內容有重點與一般之分，但考試內容是全面的，而且重點與一般是相互影響的，不是截然分開的，社會助學者應指導自學應考者全面系統地學習教材，掌握全部考核內容和考核知識點，并在此基礎上在突出重點。總之，要把重點學習同兼顧一般結合起來，切勿孤立地抓重點，把自學者引向猜題押題。

七、對考核內容的說明

1．本課程要求考生學習和掌握的知識點內容都作為考核的內容。課程中各章的內容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規定的考試內容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求。

2. 本大綱在考核目標中，按照識記、領會、簡單應用和綜合應用四個層次要求考生掌握，四個能力層次是遞進關系。

3. 課程分為九部分，分別是信息資源檢索基礎知識、網絡信息資源檢索概述、基于搜索引擎的網絡信息資源檢索、中文網絡數據庫的檢索、英文網絡數據庫的檢索、核心檢索評價系統、特種文獻信息的網絡檢索、數據與事實性信息的網絡檢索、網絡信息資源的綜合利用，考試試卷中所占的比例大約分別為：20%、10%、10%，20%，5%，10%，15%，5%，5%。

八、關于考試命題的若干規定

本課程的命題考試，應根據本大綱規定的考試內容和考核目標來確定考試范圍和考核要求，按大綱規定試題中主觀性題和客觀性題的比例來組配試卷，適當掌握試題的內容覆蓋面、能力層次和難易度。

1．本課程考試方法采用閉卷、筆試，考試時間為120分鐘，評分采用100分制，60分為及格線。試卷的題型有：選擇題、名詞解釋、簡答題、檢索實踐題、論述題，各種題型的具體樣式參見本大綱附錄。

2．本大綱各章所規定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內容。考試命題既要覆蓋到章，又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點、章節重點，加大重點內容的覆蓋度。

3．命題不應有超出大綱中考核知識點范圍的題目，考核目標不得高于大綱中所規定的相應的最高能力層次要求。命題應著重考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。不應出與基本要求不符的偏題或怪題。

4．本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數比例大致為：識記占20%，領會占30%，簡單應用占30%，綜合應用占20%。

5．試題要合理安排難度結構。試題難易可分為易、較易、較難、難四個等級。每份試卷中，不同難易試題的分數比例一般為：易占20%，較易占30%，較難占30%，難20%。注意，試題的難易度與能力層次不是一個概念，在各能力層次上都會存在不同難度的問題。

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